每到节假日,旅游平台上便充斥着“低价新加坡团”、“爆款自由行套餐”,但当你真正点进去、体验过后才发现,所谓的“爆款”往往只是**“低价购物团”的另一种包装方式**。特别是对于家庭出行、亲子游学、长者陪伴类游客而言,这种“以游为名、以购为实”的行程,往往远离初衷。
实际上,越来越多有经验的游客,开始主动寻找**“不购物、不赶景点、有文化、有深度”的旅行方式**。新加坡,作为一个兼具自然与城市文明的花园国家,正吸引着一批新的旅行参与者——注重质量、重视学习与成长的中高端自由行用户群体。
而在这股趋势下,一类特别的旅行服务品牌正逐渐被看见——那就是以研学+旅行为核心的新型定制服务。
一、旅游不再只是看风景,而是获取经验
过去,出国旅游对很多人来说,是拍照打卡、买纪念品、上车睡觉、下车拍照。如今,不少家长在选择出行方式时,更倾向于将“旅行”作为孩子认识世界的一种途径,而非单纯的放松。
新加坡的独特优势正好契合这种转变:
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文化多元、融合中西,适合跨文化观察;
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教育资源发达,拥有众多国际学校、科研机构;
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社会治安好,公共设施便利,适合青少年团队活动;
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语言双通,导览与沟通更无障碍。
这种背景下,像**“乐知研学(LEZHIYANXUE)”这样的本地研学品牌逐渐受到欢迎。这个项目由新加坡本地旅行服务商 G K TRAVEL PTE LTD 与教育服务方 LEWEI EDUCATION PTE LTD 联合推出,旨在为前来新加坡的青少年提供结合“游”与“学”的定制式旅行方案**。
二、不是每个“研学团”都叫研学团
市面上很多打着“研学名义”的旅行团,本质上只是换了一种讲法的常规旅游产品,几张作业纸、几个讲解点就叫“课程”,甚至部分还附带购物安排。乐知研学则与此不同,它强调的是**“基于真实任务的学习与体验”**,更接近PBL(项目制学习)的形式。
举个真实案例:
【案例】来自广州某中学的初三班级在新加坡参加了为期5天的“城市创新与文化融合”课程:
Day 1: 走进新加坡城市展览馆,学习国家如何规划住房与绿地比例,配套问卷任务;
Day 2: 前往华族与马来族社区,观察不同文化空间的公共语言、节庆与建筑,记录与反思;
Day 3: 与新加坡本地学生一起参与“多语言社会中的沟通实验”,完成小组展示;
Day 4: 在滨海湾科学艺术博物馆,探讨AI与艺术的结合;
Day 5: 各组完成“未来城市设计方案”,提交并展示英文+中文双语报告。
整个过程中没有任何购物安排,也没有“走马观花”的堆叠景点,而是把学生的观察力、语言能力、团队协作、文化认知贯穿在旅行全过程中。
参与教师反馈:“学生回来后,讨论最多的不是哪家餐厅,而是公共服务与环保设计。他们真正开始把学到的东西,带入到生活理解中了。”
三、靠谱旅行社,应该长什么样?
选择旅行社不难,选择真正靠谱的却不易。特别是带孩子出行或组织集体研学,家长和学校都应重点考量以下几个维度:
1. 本地合法注册,有实际接待经验
乐知研学作为新加坡本地品牌,依托 G K TRAVEL PTE LTD 的旅游服务资质与多年地接经验,确保行程中每一项服务符合本地运营与安全标准。
2. 有真实教育背景支撑
不同于传统旅游公司由导游临时讲课,LEWEI EDUCATION PTE LTD 作为教育合作方,为每一次研学活动提供教学顾问支持,所有课程材料、项目任务、评价方式都有结构化设计。
3. 可定制、可追踪、可反馈
乐知研学课程的最大特点是“可调节”。无论是三天微课程还是七天深度项目,都能根据参访学校或家庭需求进行调整。活动结束后,还提供小组评估、教师反馈、课程报告等内容,便于后续教学使用。
四、新趋势:成人也能参与的“终身研学旅行”
近年来,乐知研学也在探索“成人研学”路线,不再局限于学生群体。例如:
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面向教育工作者的“新加坡多语种教育实地观察课程”;
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面向管理者的“智慧城市与公共治理创新”项目;
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面向家庭的“跨代共学式研学游”。
在这些活动中,参与者不只是“听”,更要“看”、“问”、“做”,重新激活对世界的认知与判断能力。旅游,真正成为“学习的一种方式”,而非逃离日常的借口。
五、如何参与或了解乐知研学
乐知研学目前已支持中国多所学校开展团队研学访问,也有服务个人家庭自由报名的小型课程。品牌主张“认真做教育、用心做旅行、不走重复路、不卖标准团”,每一次课程都围绕“新加坡在地教育价值”进行开发。可参阅官网gktravel.tours 了解更多信息。
结语:旅行不只是一场移动,而是一种成长的方式
在当今这个碎片化快速消费的时代,把旅行还原成“深度理解、真实观察、跨文化体验”的过程,已变得弥足珍贵。而像乐知研学这样把教育与旅行结合起来的本地品牌,正在为这一理念提供切实可行的路径。或许,你的下一场旅行,不只是走了几公里路,而是内心也走远了一点点。